Durante el primer trimestre de este curso, el profesorado de áreas no lingüísticas del centro (ciencias y educación física), ha trabajado en la puesta a punto de un documento que reúna los acuerdos, toma de decisiones y experiencias llevadas a cabo desde los inicios del bilingüismo en nuestro colegio, en torno a dos asuntos fundamentales en la enseñanza bilingüe: evaluación y atención a la diversidad. Para conocimiento de la comunidad educativa y para información de todos quienes puedan estar interesados, hacemos público nuestro trabajo con el deseo de que, además de contribuir más eficazmente en el aprendizaje de nuestro alumnado, pueda servir como punto de partida en la realidad de otros centros.
No hay comentarios:
Publicar un comentario