III Semana Cultural "Trátame bien"

El equipo bilingüe del CEIP Ntra. Sra. del Patrocinio ha trabajado de forma coordinada e interdisciplinar en la realización de actividades conmemorativas para la III Semana Cultural celebrada en el centro bajo el lema "Trátame bien". Así, desde las diferentes áreas no lingüísticas que integran nuestro proyecto bilingüe (ciencias y educación física), y desde las áreas lingüísticas (español, inglés y francés), se han llevado a cabo una serie de actividades previas a la Semana Cultural o durante la misma. Recordamos que el trabajo sobre una convivencia pacífica ya fue iniciado por el equipo al comienzo del segundo trimestre con la unidad integrada e interdisciplibar sobre la Paz.

A continuación, hacemos un resumen de las actividades que desde el equipo bilingüe se han llevado a cabo, haciendo mención a otras generales del centro que quedan detalladas en diferente sitios web que os invitamos a visitar: blog del centro, blog de educación física, blog margonguestudents o facebook del centro.

ACTIVIDADES UTILIZANDO LA LENGUA ESPAÑOLA.

El trabajo desarrollado por nuestro equipo utilizando la lengua española ha girado en torno al abecedario solidario a nivel de centro, un apadrinamiento lector con el título El elefante Bernardo, juegos cooperativos desde el área de educación física, manualidades para el mercadillo solidario o charlas con ONG (Fundación Vicente Ferrer y Cáritas). También, cada nivel de Primaria ha trabajado sobre un premio nobel de la paz abordando biografía y frases célebres, contenidos que han servido además para la decoración de puertas junto a otras manualidades. De tal forma, cada nivel ha podido exponer parte de su trabajo al resto de compañeros. A continuación, detallamos la distribución de premios nobeles en los distintos niveles y el tipo de actividades realizadas a nivel de aula.

En el nivel de primero se ha trabajado a Gandhi a través de un cuadernillo centrado en su biografía, la revolución pacífica por medio de distintos movimientos, localización geográfica de la India y sus costumbres. Mediante reciclaje, se ha representado también el Taj Mahal utilizando tapones de plástico. El segundo nivel ha trabajado sobre Luther King a través de un cuadernillo de trabajo. El alumnado de tercero ha abordado la biografía y costumbres de la India a partir de un cuadernillo que incluía sopas de letras y crucigramas. En cuarto curso, se ha trabajado la biografía de Rigoberta Menchú a partir de la lectura comprensiva invitando a la reflexión del libro Rigoberta Menchú, libertad sin ira, de Raquel Benatar con ilustraciones de Jock MacRae. En quinto curso, se ha trabajado a Nelson Mandela mediante su biografía y fichas de trabajo abordando también su poema Invictus que en algunos casos ha ido acompañado por la película. El nivel de sexto se ha ocupado de Ana Frank con materiales adaptados al alumnado, y en algunos casos, se ha visto la película El niño con el pijama de rayas.

Los juegos cooperativos llevados a cabo desde el área de educación física, se han organizado en cuatro espacios (gimnasio, pista, albero y porche), comprendiendo el lanzamiento de balón medicinal a aros, colar aros pequeños en ladrillos fijados a espalderas o pompones en discos voladores, lanzamiento de frisbees a portería, lanzamiento con stick de hockey a portería, juego de los Angry birds, golpear indiacas para colar en canasta, diana gigante con aros y pompones en el suelo, desplazamiento sobre ladrillos o neumáticos, carreras por parejas con neumáticos, construcción de una torre con ladrillos, recorrido con los ojos vendados, carreras de relevo con churros de piscinas transportando pelotas, golpear globos con un bate de beisbol y los ojos tapados, lanzamiento de jabalina a  aros colocados sobre el larguero de la portería, paracaídas, pintura de caras, atrapar balones con sábanas, colar pompones o volantes de bádminton en aros fijados a saltómetros, mikados, recorrido en bici alrededor de las pistas, colocar las anillas en conos y recogerlas, recorrido con alzas, reto del trampolín, golpear un pompón con el disco Ogo...  Las actividades se han realizado con alumnado ayudante de sexto en una espectacular organización diseñada por el profesorado de educación física. Puede verse una muestra de la actividad con imágenes y vídeos en la siguiente entrada del blog de educación física: III Semana Cultural: Trátame bien.

ACTIVIDADES UTILIZANDO LA LENGUA INGLESA.

Como hilo conductor y nexo de unión entre distintos niveles de Primaria, se ha trabajado la canción  "What a wonderful world", de Luis Amstrong, en versión coro de niños. La coordinación de esta actividad la han realizado las compañeras de inglés, y ha supuesto repasar y/o aprender nuevo vocabulario a partir del trabajo de la letra de la canción. Ese trabajo se complementó con ilustraciones para cada estrofa que decoran hoy murales colaborativos por todo el colegio. La canción se trabajó en las aulas hasta aprenderla y se entonó por parte de todo nuestro alumnado en la clausura de nuestra III Semana Cultural.

Además, desde el área de ciencias, se ha complementado en inglés el trabajo del aula con presentaciones sobre los premios nobeles, fichas de trabajo sobre los mismos, localización de territorios sobre mapas abordando contenidos de geografía, acercamiento a la cultura de otras civilizaciones, leyendas y cuentos en inglés sobre diferentes culturas, lecturas adaptadas, manualidades para el mercadillo solidario...

El abecedario solidario trabajado en lengua española también dejó lugar para hacer una aportación desde el inglés con palabras relacionadas con el "Trátame bien", lema de nuestra semana cultural. Del mismo modo, el inglés también estuvo presente en los juegos cooperativos organizados desde el área de educación física con diversa cartelería e instrucciones dadas por el alumnado bilingüe de sexto.

ACTIVIDADES UTILIZANDO LA LENGUA FRANCESA.
También desde el área de francés se ha participado en la actividad del abecedario solidario trabajando vocabulario relacionado con la temática de nuestra Semana Cultural. En el nivel de cuarto, se ha trabajado la canción On ecrit sur les murs, que acompañada de una coreografía, puso el broche final a nuestra Semana Cultural en su jornada de clausura.