Nuevo sitio web: Recursos Auxiliares de Conversación

En nuestra larga trayectoria en la enseñanza bilingüe, hemos contado con la colaboración de auxiliares de conversación que han apoyado nuestra labor educativa con la creación de recursos o el diseño de sesiones de clase que favorecen las destrezas comunicativas entre nuestro alumnado. Desde el curso 2020/2021, nuestro auxiliares están dejando constancia de su labor en entornos virtuales que constituyen un excelente y útil banco de actividades para la enseñanza bilingüe. Mediante la navegación a partir del siguiente sitio web, podemos acceder a estos recursos.

LANGUAGE ASSISTANTS RESOURCES

Reciclaje 2022

Hemos recuperado este curso nuestra UDI interdisciplinar sobre reciclaje en toda su extensión haciéndola coincidir con el día Mundial del Medio Ambiente, 5 de junio. Así, los últimos días de mayo y primeros días de junio, hemos trabajado sobre esta temática integrando las diferentes materias que forman parte de nuestro proyecto bilingüe.

Es una satisfacción comprobar que nuestro alumno se muestra cada año más concienciado con el cuidado del medio ambiente, detectándose además, buenos hábitos fuera del contexto escolar. Nos alegra igualmente haber podido retomar actividades que habíamos interrumpido por motivos sanitarios relacionados con la pandemia.

Os dejamos con algunas fotografías muestra de nuestro trabajo y os invitamos a seguirnos también en redes para no perdernos la pista: @EBpuaSanJose. Pinchando aquí, podréis ver el fantástico trabajo realizado por nuestro alumnado y su profesorado de Educación Física. Y cómo no, felicitamos a nuestros niños y niñas por su entusiasmo, motivación y esfuerzo aprendiendo valores tan necesarios también en lengua extranjera.

 

VII Feria de Plurilingüismo

El pasado jueves 9 de junio, nuestro centro participó en la VII Feria de Plurilingüismo de la provincia de Sevilla. Nuestra coordinadora bilingüe presentó una comunicación en la que expuso, a grandes rasgos, el modelo de coordinación bilingüe que seguimos en nuestro colegio. 

A lo largo de los años, hemos consolidado una organización de la enseñanza bilingüe en la que tanto el profesorado de lenguas como el de áreas no lingüísticas se sienten partícipes de un equipo que trabaja fomentando el plurilingüismo. En su comunicación, mostró ciertas estrategias y recursos que, gestionados desde la coordinación bilingüe, nos ayudan a desarrollar nuestra labor: organigrama del equipo bilingüe, planificación de reuniones, cauces de información telemáticos, trabajo colaborativo en red, blogs educativos, difusión en redes, diferentes niveles de integración, programa tránsito… Una difícil aunque, como ella nos contaba, fascinante tarea.

Information Sheet for Language Assistants

Última actualización, marzo de 2023.

Language assistants resources (website)

Paz 2022

La celebración del Día de la Paz en nuestro centro culmina con el cierre de nuestra unidad integrada interdisciplinar del segundo trimestre. En ella, abordamos esta temática desde las áreas lingüísticas (lengua, inglés y francés) y no lingüísticas (ciencias y educación física). También la educación artística se suma de forma transversal en muchos niveles.

Nuestras unidades se mantienen vivas, adaptándose a la realidad de cada curso, a los grupos de alumnado y también ahora, a la situación epidemiológica y las medidas sanitarias pertinentes. A lo largo del histórico del blog (Peace Day), pueden verse algunas de las adaptaciones que se han ido realizando en esta unidad con el paso de los años. En esta ocasión, hemos introducido el Monstruo de colores como hilo conductor en el caso de 1º, o la canción Imagine en 6º. También el profesorado de EF ha versionado su circuito de juegos cooperativos con nuevas actividades que han hecho las delicias de nuestro alumnado. 

Os dejamos con algunas imágenes y un vídeo de parte de este trabajo.

Actividad de expresión escrita en 2º de Primaria

Hace varios cursos que nuestro equipo bilingüe consideró la necesidad de impulsar la expresión escrita de forma creativa en las áreas lingüísticas. Esta actividad realizada por nuestra especialista de inglés en segundo de Primaria, no solo es un ejemplo de escritura creativa, sino de integración de la L2 con las ANL de ciencias, combinando el uso de las preposiciones de lugar con vocabulario de las unidades sobre animales y paisaje. Felicitamos a nuestro alumnado de segundo por sus maravillosos "minibooks desplegables" a partir de los conocimientos adquiridos en inglés y ciencias.

Halloween 2021

Durante este primer trimestre, y por segundo año en pandemia, hemos logrado desarrollar nuestra UDI interdisciplinar de Halloween en el colegio. Cumpliendo las medidas sanitarias y los protocolos covid marcados por la administración y el centro, hemos abordado la temática abarcando contenidos de materias lingüísticas (lengua castellana, inglés y francés) y no lingüísticas (ciencias, educación física y plástica). 

A continuación, os dejamos una breve reseña de nuestro Halloween 2021 haciendo un breve recorrido por nuestras aulas de 1º a 6º para terminar con un broche final: nuestro circuito de Halloween en el gimnasio.

El alumnado de 1º trabajó en ciencias las emociones dentro del bloque de la salud, con canciones y fichas de trabajo divertidas y ambientadas en Halloween. En inglés, se trabajó el cuento Two little witches con un enfoque muy lúdico a partir de juegos variados.

En 2º, las áreas de ciencias, inglés y lengua trabajaron de forma interdisciplinar con el cuento Room on the broom de Julia Donaldson. Os dejamos algunos fotografías de algunos momentos.

El alumnado de 3º, partiendo del cuento trabajado en inglés, Inside a house that is haunted, realizó actividades de expresión escrita en lengua (descripción) y la ficha de un animal en ciencias. Nuestra unidad contó en clase de ciencias de todos los niveles con la colaboración de Molly, nuestra auxiliar de conversación.

En 4º, trabajamos el cuento Big Pumpkin en el área de inglés, y a partir de él, desarrollamos actividades para las demás áreas. En lengua, creamos comics, y en ciencias, trabajamos la ficha de un animal y aprendimos los diez países y banderas donde Halloween es más celebrado en el mundo.

Nuestros alumnos y alumnas de 5º se convirtieron en escritores creando terroríficos finales de historias de Halloween en clase de lengua. Además, desarrollaron su creatividad con divertidas tarjetas.

Nuestro alumnado más veterano del cole sumó nuevas actividades a la UDI de Halloween, como el juego del tabú en clase de lengua. Además, diseñaron fantásticas tarjetas en clase de inglés y jugaron con Molly al Final Jeopardy ambientado en Halloween.

Los cuentos, el vocabulario y todo lo trabajado en el aula durante la unidad, toma una forma muy lúdica cuando llega la hora de aplicar lo aprendido en la actividad física del circuito de Halloween. En el blog de Educación Física del colegio podéis profundizar un poco más sobre esta singular actividad pinchando aquí. Nosotros ahora, vamos a terminar esta entrada con el vídeo resumen que los profes de Educación Física nos prepararon y que tenéis, junto a otros muchos materiales, en su blog.